没有想到,孩子的理解有了偏差,不是继续谦虚学习棋艺,而是觉得自己技术不好,自信心一下子受到打击,我见孩子理解错误,不是把成功作为提升学习情趣的催化剂,反倒灭掉了自己的自信心。于是,我便给儿子讲,你能够取得成功的原因是老师所说自信的作用,但也说明是你的技术强大了。儿子还是说这不属于技术上的胜利,只是自信心理作用的结果。
看到他不能正确理解老师家长的意图,喜欢哲学的我便告诉儿子,看问题要看得透彻,一定要坚持联系的观点。儿子自然不懂得这些哲学思想,因而我只好寓无形于有形,因为孩子不懂得其哲学内涵,但他却明白联系的道理,于是我就把哲学知识植入案例当中,给他讲解升段成功后接连战胜同班高手,既是自信这种精神上战胜的结果,也是技术上胜利的结果,更是精神与技战高度凝练统一的结果。因为你升段成功了,自信心慢慢强大起来,因而在与强手对弈的过程中,就会受到心理暗示,我完全能够战胜对手,强手在你的眼里也就不再是强手了,棋艺自然能够得到淋漓尽致的发挥,包括技法都能按照自己的思路得到完美的执行,而对手则恰恰相反,会因此产生恐惧心理,造成心理失衡,进而导致技术得不到充分发挥,所以你就能在对弈的过程中获得大胜。